Städt. Kita MAXI-MARL

Kurzinfo

Unsere städtische Kindertageseinrichtung- Familienzentrum Max-Reger Str. liegt mittig im Stadtteil Hüls Süd, zurzeit bestehend aus zwei zweigruppigen Gebäuden auf einem Gelände. 

Im Jahr 2019 wird ein großzügiger Neubau an das hintere Gebäude die Kita zu einer fünfgruppigen Einrichtung wachsen lassen.

Das vordere Gebäude wird abgerissen und ein neues Außengelände wird angelegt.

In unserer Einrichtung betreuen wir ca. 95 Kinder von „unter einem Jahr“ bis zum Schuleintritt, gleich welcher Nationalität oder Konfession, das schließt auch die Betreuung behinderter und von Behinderung bedrohter Kinder ein.

Im Jahr 2010 wurde unsere Einrichtung zum Familienzentrum NRW ausgezeichnet. Im Rahmen unseres Familienzentrums steht unsere Familienarbeit im Mittelpunkt

Im Jahr 2011 wurden wir zur Sprach -Kita ausgezeichnet.

Schließungszeiten

Alle städtischen Kindertageseinrichtungen werden vier Wochen während der Sommerferien geschlossen (es besteht die Möglichkeit eine einrichtungsübergreifende Notgruppe in Anspruch zu nehmen, wir informieren Sie gern über die Bedingungen).

Eine weitere Schließung findet jedes Jahr vom 24.12. bis zum 31.12. sowie am ersten Werktag des Jahres (Konzeptionstag) ohne Betreuung statt.

Darüber hinaus können die Kindertageseinrichtungen auch aus anderen Gründen wie z. B. Tag der jährlichen Personalversammlung der Stadt Marl, Ausfall der Fachkräfte, ansteckende Erkrankungen, Renovierungen geschlossen werden.

Innen

In beiden Häusern ist die Atmosphäre freundlich und offen. Die Räume sind für die Kinder frei zugänglich, laden ein aktiv zu werden und bieten die Möglichkeit das Spiel in Kleingruppen in den verschiedenen Spielzonen zu wählen.

Die hochwirksame effiziente Bildungsarbeit in Klein- und Kleinstgruppen wird durch die Nutzung zusätzlicher Räumlichkeiten unserer Netzwerkpartner auch außerhalb der KiTa durchgeführt. Um diese Arbeit zu gewährleisten werden entsprechende Projekte, die Konzeptionell verankert sind mit entsprechendem Personal durchgeführt. Wir bieten Kindern aus allen gesellschaftlichen Gruppen und Nationalitäten ein vielschichtiges intellektuelles und sozial bildendes Lernangebot.                                          

Ein großer Turnraum wird genutzt für: Turnen und Tanz, gruppenübergreifende Kleingruppenarbeit.
    

Pädagogisches Profil

Wir wollen Kindern unabhängig ihrer sozialen Herkunft die bestmöglichen Bildungschancen ermöglichen, in dem wir dafür sorgen, dass jedes Kind bekommt, was es braucht: für ein gesundes Aufwachsen mit körperlichem, seelischem und sozialem Wohlbefinden für gerechte Bildungschancen durch erfolgreiche Ausschöpfung seiner Potentiale. Anhand einer persönlichen Bildungsplanung, mit der Leitfrage: Wodurch kann dieses Kind mit Einfühlungsvermögen und Wärme der päd. Fachkräfte, erleben, erfahren und erlernen, was es glücklich, klug und stark macht? Dabei macht der Leitsatz „Es ist normal verschieden zu sein“ das Profil unserer Arbeit aus. Der Kernprozess „Entwicklungsbegleitung“ richtet den Blick auf die Arbeit mit dem einzelnen Kind.

Eine gute Entwicklungsbegleitung lässt sich aus unserer Sicht mit bestimmten Merkmalen beschreiben. Wir haben sie in sechs Indikatoren festgehalten, an denen wir unsere Arbeit ausrichten:

• Wir ermöglichen eine zeitlich gestaffelte und individuell angepasste Eingewöhnung jedes Kindes
• Wir schaffen einen Rahmen, der den Kindern Sicherheit und Orientierung gibt.
• Wir berücksichtigen die besonderen Bedürfnisse der U3-Kinder
• Wir beobachten jedes Kind regelmäßig und dokumentieren seine Entwicklung
• Wir fördern die individuelle Entwicklung jedes Kindes
• Wir schützen das Wohl jedes Kindes im Rahmen des Schutzauftrages

Siehe Link zur Konzeption

Zusammenarbeit mit Eltern

Eltern sind die zentralen Bezugspersonen ihrer Kinder. Eine gute vertrauensvolle Zusammenarbeit mit ihnen ist uns daher sehr wichtig, gemeinsam können wir ihre Kinder begleiten.

Elternarbeit geht nach unserem Verständnis weit über Elternabende und die Wahl des Elternrates hinaus. Die aktive Mitarbeit der Eltern ist ausdrücklich erwünscht und wird von uns aus gepflegt.

Die Eltern werden regelmäßig durch Briefe, Flyer, Aushänge und Fotodokumentationen informiert. Im Mittelpunkt unserer Arbeit steht das Kind. Um jedes Kind optimal fördern zu können, ist eine gute Zusammenarbeit mit den Eltern von großer Wichtigkeit. Vor diesem Hintergrund gibt es verschiedene Formen des Austausches:

• Ausführliche Anmeldegespräche
• Aufnahmegespräche
• In jedem Halbjahr ein Elterngespräch zum Austausch über den Entwicklungsstand des Kindes
• Abschlussgespräche zum Ende der Zeit in unserer Kindertageseinrichtung
• Tür-und-Angel-Gespräche
• Hospitationen mit anschließendem Austausch
• Eltern-Kind-Nachmittage, gelegentlich auch für Besucher wie Oma, Opa und andere
• Feste
• Elternversammlung mit anschließendem gemütlichen Beisammensein
• Sitzungen des Elternbeirats und des Rats der Tageseinrichtung
• Elternabende oder -nachmittage zu verschiedenen Themen