Angebotene Plätze
Anzahl Plätze: 20- ab 2 Jahren
- ab 3 Jahren bis zum Schuleintritt
Pädagogisches Profil
- Wald- und Umweltpädagogik
- Schwerpunkt Bewegung
- Projektarbeit
Kurzinfo
Infonachmittag:
Ein Infonachmittag findet jährlich im Oktober statt, dieses Jahr am 18.10.2023 um 15:30 Uhr. Wir laden Sie dann gern ein, unseren Kindergarten, das Gelände, die Schäferwagen und das Team kennenzulernen und einen kleinen Einblick in unser pädagogisches Konzept zu bekommen.
Unsere eingruppige Einrichtung für 20 Kinder von 2-6 Jahren liegt
gut angebunden und doch sehr ruhig inmitten eines
Waldgrundstücks. Zu unserem Outdoorkindergarten gehören eine
eigene, eingezäunte ca. 2500 qm große Waldfläche sowie zwei
geräumige Schäferwagen. Die "Pixies" sind eine Elterninitiative und
bieten Kindern und Eltern ein pädagogisches Konzept, das den Kita-
Alltag nach Draußen holt. Wir möchten ökologische und soziale Verantwortung vermitteln, gemeinsam forschen und entdecken - und vor allem ganz viel Spaß in der Natur und miteinander haben.
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Team
In unserem multiprofessionellen Team arbeiten derzeit zwei Erzieher, ein Heilerziehungspfleger und eine Tanzpädagogin. Alle Team-Mitglieder haben entsprechende Fortbildungen
(u.a. Sprachförderung, Musikpädagogik, Reggio-Pädagogik,
Naturpädagogik)
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Innen
Unsere Einrichtung verfügt über zwei geräumige, beheizbare
Schäferwagen (12x3 bzw. 9x3m). Im Hauptwagen befinden sich ein
großer Ess- und Spielbereich, eine kleine Teeküche, ein voll
ausgestatteter Wasch-, Toiletten- und Wickelraum sowie ein Kamin mit
Lese- und Kuschelecke. Im zweiten Wagen gibt es neben noch mehr
Platz zum Spielen eine Hochebene und vier kleine, gemütliche Betten
zum Ausziehen, mit denen sich der Wagen im Handumdrehen in einen
kuscheligen Schlafraum für müde Pixies-Kinder verwandeln lässt.
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Außen
Aufgrund des Konzepts liegt unser Schwerpunkt auf der Gestaltung des
Außenbereichs. Vor dem Wagen und der überdachten Terrasse mit
Garderobe befindet sich der "Hof", eine freie Fläche zum Rennen, für
Bobbycar-Fahrten, Hochbeete sowie eine riesige Sandspielfläche samt
Schwengelpumpe. Der restliche Bereich ist bewaldet. Auf diesem Gelände
finden alle Bildungs-, Spiel- und Bewegungsbereiche ihren Platz: Ein
großer Gartenpavillon im Eingangsbereich dient als Mal- und
Bastelatelier. In unserer Werkhütte im Wald ist alles Material vorhanden,
um draußen oder an den Werkbänken selbständig und unter Anleitung zu
bauen und zu werken.
Zusätzlich verfügt der Kindergarten über einen Kletterhügel mit "Naturrutsche",
Balancierstrecken und Kletterseile zum Austoben sowie ein kleines "Dorf" aus niedrigen
Baumhäusern, Stoff-Zelten und Weidenhöhlen zum Zurückziehen und spielen. Zum Picknicken, für
Liederkreise und Versammlungen gibt es mehrere Sitzkreise sowie einen Essbereich unter einem Pavillon und Bänke um unsere Lagerfeuerstelle.
Auf dem außerhalb liegenden Gelände der soziokulturellen Begegnungsstätte "Schacht 8" haben wir die Möglichkeit, die Bienenstöcke, eine Weitsprungstrecke, einen Riechgarten, einen Barfußpfad usw. zu besuchen.
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Pädagogisches Profil
Unser pädagogisches Konzept hat zwei Schwerpunkte:
Im Rahmen der Outdoor- und Naturpädagogik möchten wir den Kinder nachhaltig ökologische Verantwortung vermitteln. "Unsere" Kinder sollen sich nicht nur als Gäste, sondern als Mitbewohner:innen der Natur wahrnehmen. Der Wald bietet uns den Raum, gemeinsam zu spielen, zu forschen und zu experimentieren. Gleichzeitig ist das alltägliche entdeckende Lernen Grundlage eines wachsenden Selbstbewusstseins der Kinder und eine gute Vorbereitung auf die Schule. Eingebunden im Alltag, in ihrem Forschen und Spielen in der Natur werden die Kinder motorisch, kognitiv, sprachlich und sozial-emotional gefördert - unsere Umgebung und der fachliche Blick des Team ermöglicht uns so eine Arbeit, die auf die individuellen Bedürfnisse jeden Kindes abgestimmt ist.
Unser zweiter Schwerpunkt beinhaltet die Partizipation der Kinder in jedem Alltagsbereich. Sich in der sozialen Gruppe gut aufgehoben, respektiert und wahrgenommen zu fühlen, sind die Grundlage - Verantwortungsgefühl und Lust auf Mitbestimmung sind das Ziel. Wir möchten ein stabiles Selbstbild, einen Blick für die eigenen Bedürfnisse und die der anderen stärken und jederzeit ein Gefühl der Geborgenheit vermitteln. Das Draußen-sein bietet Platz für alle Kinder: Wildes Toben, Klettern, Rennen ist genauso möglich wie der Rückzug ins ruhige Spiel, malen, werken, träumen und kuscheln. Die Erziehungspartnerschaft als Grundlage einer wertschätzenden Kooperation mit Blick auf das Kind ist uns dabei sehr wichtig.
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Kooperation und Vernetzung
Im Sinne der umfassenden pädagogischen Konzeption und um eine
möglichst breite Vernetzung als Unterstützungsangebot für die
Entwicklung des Kindergartens sowie für die Eltern zu bieten, arbeitet
der Outdoorkindergarten eng und regelmäßig mit verschiedenen Stellen
bzw. Institutionen zusammen, darunter:
- - Schulen
- - Jugendamt
- - Umweltamt
- - Ergotherapeuten und Logopäden
- - Andere Elterninitiativen
- - Verband der Waldkindergärten
- - Trägerverband "der Paritätische"
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Zusammenarbeit mit Eltern
Als Elterninitiative ist uns die intensive Zusammenarbeit mit allen Eltern
besonders wichtig. Von einer stets individuell gehaltenen
Eingewöhnungszeit über den Alltag bis hin zur Gestaltung besonderer
Aktivitäten sind wir der Überzeugung, dass Kinder im Rahmen einer
gelebten Erziehungspartnerschaft von Eltern und Erziehern optimal
wahrgenommen, unterstützt und gefördert werden können. Feste
Bestandteile der konzeptionell fixierten Erziehungspartnerschaft sind im
Outdoorkindergarten u.a.:
- Ausführliche Anmelde- und Aufnahmegespräche
- Gemeinsame Hospitationen von Eltern und Kind vor der
- Individuell geregelte Eingewöhnungsphase unter besonderer Einbeziehung der Eltern
- Halbjährliche Entwicklungsgespräche (ausführliche Einzelgespräche) sowie Abschlussgespräche vor dem Schuleintritt
- Tägliche Tür-und-Angel-Gespräche
- Möglichkeit von Hospitationen im Alltag
- Regelmäßige Elternabende zu pädagogischen Themen
- Mitarbeit der Eltern bei der Gestaltung des Kindergartens (Garten-Tage, Reparaturdienste...)
- Mitbestimmungsrechte der Eltern (z.B. im Rahmen von Elternabenden der Mitglieder)
- Jede Menge Feste und Möglichkeiten zum Beisammensein und Teilhaben
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Elternbeitrag
Allgemeine Informationen und Erläuterungen zum Elternbeitrag. Für die Inanspruchnahme eines Platzes in einer öffentlich geförderten Kindertageseinrichtung - ganz gleich in welcher Trägerschaft - kann ein Elternbeitrag erhoben werden. Dies ist in einer Satzung geregelt. Für die Festsetzung des Beitrages müssen dem Jugendamt Einkommensnachweise vorgelegt werden. Grundlage für die Beitragshöhe sind die 'positiven' Einkünfte. Der sich daraus ergebene Beitrag kann in der entsprechenden Elternbeitragstabelle entnommen werden. Weitere Informationen erhalten Sie hier.
